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一、具體作為:
1、詩展靜態展105/4/6-15
邀集六所公私立高中參展。本校與風球詩社合作,編輯、印製詩展傳宣、展覽成品及作品集,其餘各校負責展覽佈展、撤展。展覽成品於各校巡廻展覽一至二週。本校展覽期間,設置互動式回饋單,投單前50名同學各贈予一本作品集。
2、詩展座談會105/4/9
於展覽期間的週末舉辦座談會,邀請詩人主講人一位,討論人兩位,與校內外參展師生互動。座中先由主講人講座30分鐘,再由主講人和討論人分別講評參展詩作,最後由參展同學朗誦作品並講述創作心路歷程。
二、達標作為:
1、量化描述:
(1)靜態展:
徵集台南嘉義地區6所公私立高中優秀詩作共41首。
發放參展證明書共41份。
印製作品集共300本,發放6所參展學校。
互動式回饋單,回收件數共46件。
(2)座談會:
台南嘉義公私立高中共5校師生與會。
本校與會同學7人,他校同學5人,其餘參展詩人6人,他校老師1人,本校老師2人。各校同學於指導老師引導下交流創作心得。
2、質化描述:
(1)培養學生現代詩賞讀能力,啟發學生現代詩創作動機。配合相關國文課程提升教學成效。校內教師於課堂樂於教授現代詩鑑賞與習作課程,同學樂於創作與觀摹。
(2)拓展校園詩歌版圖,促進各校文學交流,帶動校園寫詩及讀詩會風潮。

與詩共舞-全國高中巡廻詩展計畫 | 評論(0) | 引用(0) | 閱讀(293)
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