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一、具體作為:
1.  發布詩展參展辦法、徵稿辦法,募集參展學校,收集稿件,整合校內外意見。
2.  規畫詩作展出及座談會時間、空間、方式。
3.  製作詩展海報;打印、校對、美編詩展作品。
二、達標作為:
1、量化描述:
(1)參與詩展學校:5校。
(2)校內徵稿投稿數量:55份。
(3)校內選拔文章數量:7份。
2、質化描述:
(1)募集台南市公私立高中合作參展之學校:除本校之外,尚有新豐高中、台南二中、德光高中、嘉義高中。
(2)收集各校詩稿,打印、校對、美編。
(3)整合校內外意見,製作詩展海報初稿,排定詩展展期及座談會時間、形式。

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一、具體作為:
成功大學微奈米科技研究中心參訪活動:石墨烯量子點及光學檢測簡介,TEM穿透式電子顯微鏡實做,微拉曼光譜儀實做,無塵室導覽。
二達標作為:
1、量化描述:
(1)參訪學生:3D列印社團學生17人,高三潛力學生8人。
(2)成大微奈米中心學習單25份。
(3)學生參訪報告25份。
(4)參加成大微奈中心奈米影像競賽
2、質化描述:
(1)參訪成功大學微奈米科技研究中心:奈米微影與製程無塵室,生醫影像暨奈米抗菌實驗室,奈米加工暨分析實驗室。
(2)生醫非破壞性分析技術長林光儀博士簡介微奈米中心,講析石墨烯量子點製備與原理,光學檢測與實做。
(3)穿透式電子顯微鏡機台TEM原理介紹,功能說明,同學實際操作拍攝電顯照片。
(4)微拉曼光譜儀工作原理介紹,說明基台檢測內容,實做測量數據。
(5)參訪同學體驗無塵室工作環境,換著無塵衣,進air shower,參觀黃光微影製程區,石墨烯成長機台。
(6)銜接高三課程進代物理相關領域,與大學理工科系及產業界半導體產業製程微奈米分析技術。
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長榮中學3D列印社團104年度下學期

一、具體作為:
邀請成大微奈米中心講師蒞校專題演講
講題:石墨烯與二維材料介紹、電子顯微鏡的成像介紹
二、達標作為:
1、量化描述:
(1)參與講座學生:3D列印社團學生17人,高三潛力學生8人。
(2)成大微奈米中心學習單25份。
(3)實作體驗25份。
2、質化描述:
(1)邀請成大微奈米科技中心技術長林志堅博士(專長奈米表面及磊晶),蒞校講析石墨烯與二維材料。奈米材料的分類方法:零維、一維、二維。石墨烯的發現,目前微奈米中心的製造與量測方式。
(2)邀請成大微奈米科技中心助理研究員嚴秀芳博士講析電子顯微鏡下的奇妙世界:顯微鏡解析度、電子顯微鏡種類、電子與材料的交互作用、晶體分析、晶格繞射。
(3)動手做諾貝爾物理實驗:LED燈泡測試及三用電表量測。


104年度3D列印實做課程

[不指定 2016/10/14 21:53 | by cjhq ]
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長榮中學3D列印社團104年度上學期

一、具體作為:
3D列印操作教學、繪圖軟體教學、學生實作、創意作品競賽、社團成果發表。
二、達標作為:
1、量化描述:
(1)參與講座學生:3D列印社團學生17人,各年級潛力學生10人。
(2)參賽作品26份。
2、質化描述:
(1)邀請3D列印領域maker或產業界工程師分享創作及3D列印教學。
(2)3D列印社團學生創作3D列印作品。
(3)舉辦校內競賽,激盪學生創作潛能及活化創作產品。
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高中女生科學教育巡迴講座

與奧林匹亞有約科學實驗精進計畫

一、具體作為:台灣師大奧林匹亞選訓團隊暨吳健雄基金會蒞校協助舉辦高中女生科學教育巡迴計畫
二、達標作為:
1、量化描述:
(1)參與學生:本校學生115人‚台南女中7人‚家齊女中2人。
(2)參與教師:奧林匹亞種籽教師3人(政大附中黃立雲老師、台中一中凌美璦老師、中山女中曹雅萍老師);本校教師3人(陳偉信老師、陳中平老師、陳登耀老師)。(3)講座教授暨講師:共5人(林明瑞教授、張一知教授、朱淑君教授、王昭雯副研究員、紀雅惠副研究員)。
(4)成效問卷調查表51份(5)實驗報告124份
2、質化描述:
(1)本活動上午同步進行三場實驗課程,A:測定光速、B:太陽電池、C:化學動力學,由林明瑞教授、張一知教授協助物理、化學領域種子教師與本校教師,指導參加學生完成奧林匹亞選訓實驗。
(2)活動下午為三位女科學家的座談與問答。三位女科學家不吝惜分享了她們的成長、求學、研究歷程和研究內容,學生們徬徨不確定的心受到了鼓舞與激勵,看的眼界也被打開了物理領域、生物科技領域,以至於將來他們可以有機會看得更高、更遠、走得更堅定。
(3)提升教師選訓能力,擴充實驗課程的深度與廣度。
(4)獲選本年度國教署選辦的十所高中內唯一一間私立學校,同時也是歷年來第一次私校入選此項協辦殊榮與教育資源。
(5)提升學生學習基礎科學的興趣,擴展科學視野,鼓勵投入科學研究的生涯規劃,並傳承國內傑出女性獻身科學研究的精神和成就。
(6)座談中的幾句經典語錄:『勇敢的去探討,去突破。新的知識、真的知識,是需要自己去發現,自己去証實的。』『是不是人才,老天爺會決定。我要做的,是設立目標,為這個目標負責。』『是不是人才並不是多麼重要的事,而是在做這件事時你是否開心。如果做這件事情讓你感到渾身自在不會埋怨,那麼你就是這方面的料了。』『是那塊料,就算遇到挫折也不會放棄』。
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